Минимальные стандарты обучения Федерации Европейских Психодраматических Тренинговых Организаций (FEPTO)

Источник: https://fepto.com/minimal-training-standards/
Перевод: Павел Корниенко (перевод наследует переводу Елены Ромек проекта этого документа [http://psychodrama.ru/schulung3.htm])

1. МИНИМАЛЬНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

1.1. Для аккредитации психодраматиста (психодраматерапевта или ведущего психодрамы) необходимо:

• Минимальная продолжительность обучения – 720 часов.
  Минимальная продолжительность практики – 160 часов.
• Итого 880 часов.
• Минимальная продолжительность обучения психодраме – 4 года.

Существует различие в обучении и последующей квалификации между

• Психодраматистом для психотерапии (психодраматерапевт)
• Психодраматистом в других видах практики (ведущий психодрамы; социодраматист, терапевт искусствами (creative therapists))

Определения:

Психодраматист – это человек, признанный компетентным брать ответственность за организацию и ведение психодраматической группы и индивидуальных психодраматических сессий, в пределах сферы своей компетентности.

Далее объяснено, что именно понимается под терминами: "часы обучения", "часы теории и методов" и "часы практики". См. далее.

Часы обучения – это время профессионального обучения с тренером психодрамы или ассистентом тренера. Это время может быть использовано, для:

• личного психодраматического опыта;
• изучения теории и техник психодрамы;
• тренировки в проведении психодрамы в пределах учебного института (под непосредственной супервизией);
• супервизии.

Часы практики – это время работы директором или со-директором в собственной практике под одним из видов супервизии. Время – это время непосредственной психодраматической работы, плюс время обсуждения и анализа этой работы с со-директором.

Один час – это как минимум 45 минут чистой психодраматической работы от начала до конца (без перерыва).

1.2. Содержание обучения. В 720 часах обучения должно быть как минимум:

• 200 часов личного психодраматического опыта (непрерывная группа);
• 120 часов для теории и методов;
• 200 часов обучения проведению психодрамы в продвинутой учебной группе;
• 80 часов супервизии. В этих 80 часах супервизии должно быть как минимум 40 часов супервизии индивидуально для обучающегося или для нескольких обучаемых проводящих одну группу;
• Оставшиеся 120 часов могут быть свободно использованы обучающей организацией или обучаемым, как добавление к первым 4 пунктам.

Часы личного психодраматического опыта. Время участия в базовой или терапевтической психодраматической группе или опыт индивидуальной терапии в психодраме. Это время направленно на получении опыта быть членом группы, быть протагонистом и быть дополнительным я, в процессе работы над собственными внутренними проблемами и проблемами отношений между людьми.

Часы теории и методов. Часы обучения с тренером, посвященные теории или методам (техникам) психодрамы. Это обучение обычно проходит в виде семинаров или мастерских.

Часы обучения проведению психодрамы в продвинутой учебной группе. В этой группе акцент делается больше на тренировке в проведении психодрамы, чем на переживании собственного опыта. Обучаемый тренируется быть директором, со-директором и дополнительным я, и анализу собственной работы.

Часы супервизии – это часы личной работы с супервизором, в которых процесс обучения сфокусирован на отношениях между супервизируемым и клиентами, для которых он является директором или со-директором психодрамы за пределами своего обучающего института.

2. МИНИМАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

2.1. Необходимый уровень образования для допуска кандидатов к обучению

Необходимый уровень образования для подачи заявления на обучение психодраме – университетский диплом или диплом высшего профессионального образования (бакалавр) по специальности, соответствующей области практики претендента.

Все претенденты подтверждают документами обучение/образование в следующих областях: личностный рост и развитие, теории личности, психическое здоровье и психические патологии, методы психотерапии, социальные системы (social systems).

2.2. Процедура допуска. Минимальная процедура – это заполненная анкета, вводный семинар или семинар допуска и индивидуальное интервью, проводимое тренером.

2.3. Оценка обучаемого перед сертификацией должна включать в себя оценку уровня его практической работы, оценку знания теории и оценку личных качеств обучаемого.

Руководящие принципы*

* Из проекта минимальных стандартов обучения

Источник: http://psychodrama.ru/schulung3.htm
Перевод: Елена Ромек